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WELCOME TO THE THIRD GRADE
WELCOME TO ROOM 4 ! WE ARE A TREE NUT/PEANUT FREE CLASSROOM !
Our schedule this year will be a busy one. We will start off the year with multiplication and will be taking Fast Facts in addition, subtraction, and multiplication. We will continue to learn Literacy skills in Reading and Writer's Workshop. The Fundations Program will continue to be used to improve our spelling and phonics skills. We will continue to work on our Science and Social Studies curriculum this school year. All programs will be both challenging and exciting, but we will continue to promote the love for reading, writing, math, science, and social studies that will last a lifetime! If you are picking up your child early or you have a change concerning child care, please send in a note to let me know so I can pass on the information to the office. Some important information will come home in your child's homework folder. Please check it each night so you do not miss out on any classroom news or school events. Always check the school website for upcoming events. Please sign the planner each night and check and see that HW is completed. Reading every night is important to help your child succeed for years to come, so make sure the planner is signed only if you have seen 15 to 30 minutes of reading take place. Reading each night is also to be completed on the weekends if possible.
WE ARE A BUCKET FILLER CLASSROOM ! Bucket Filler... or not .... it's your CHOICE
Please check out the PTN website for up-coming events.
Important Dates:
February 1 - 10 Food collection for the Jackson Food Pantry
February 8 - Book Fair@9:30 Coin collection all week
February 17 & 20 - School closed - President's Day
WORKING TOGETHER, WE CAN HELP YOUR CHILD HAVE A SUCCESSFUL SCHOOL YEAR.
I kindly ask that you email me (packerman@jacksonsd.org) so that I have your correct email in my address book. Be sure to put your name and child's name in the email. THANKS!
All students have received an invitation to my Google classroom, so all parents and students have access to this when needed. Please accept the invitation by going into my Google classroom for 2022/2023. THANKS !!
*** As the year proceeds, please be aware that we will have indoor recess if the weather is not good outside. We will go out for some of our specials, so please have them dress appropriately. They also may bring in things to use during recess time when we are in the classroom. *****
CLASS SPECIALS:
Monday: Computers
Tuesday: Gym - please wear your sneakers
Wednesday: Music
Thursday: Art - please bring an art smock - an oversized T-shirt works well
Friday: Media (Library)
¡BIENVENIDOS A LA SALA 4! ¡SOMOS UN AULA LIBRE DE NUECES DE ÁRBOL/MANÍ!
Nuestro calendario este año será muy ocupado. Comenzaremos el año con la multiplicación y tomaremos datos rápidos además de la suma, la resta y la multiplicación. Continuaremos aprendiendo habilidades de alfabetización en el taller de lectura y escritura. El Programa Fundamentos se seguirá utilizando para mejorar nuestras habilidades de ortografía y fonética. Continuaremos trabajando en nuestro plan de estudios de Ciencias y Estudios Sociales este año escolar. Todos los programas serán desafiantes y emocionantes, ¡pero continuaremos promoviendo el amor por la lectura, la escritura, las matemáticas, las ciencias y los estudios sociales que durarán toda la vida! Si va a recoger a su hijo temprano o tiene un cambio con respecto al cuidado de niños, envíe una nota para avisarme para que pueda pasar la información a la oficina. Parte de la información importante llegará a casa en la carpeta de tareas de su hijo. Revíselo todas las noches para no perderse ninguna noticia del salón de clases o eventos escolares. Siempre consulte el sitio web de la escuela para ver los próximos eventos. Firme el planificador cada noche y verifique que HW esté completo. Leer todas las noches es importante para ayudar a su hijo a tener éxito en los años venideros, así que asegúrese de que el planificador esté firmado solo si ha visto de 15 a 30 minutos de lectura. La lectura cada noche también debe completarse los fines de semana si es posible.¡SOMOS UN AULA DE LLENADORES DE CUBO! Llenador de cubetas... o no.... es su ELECCIÓN
Visite el sitio web de PTN para conocer los próximos eventos.
Fechas importantes:6 de septiembre - Primer día de clases para estudiantes
26 y 27 de septiembre: la escuela está cerrada
TRABAJANDO JUNTOS, PODEMOS AYUDAR A SU HIJO A TENER UN AÑO ESCOLAR EXITOSO.Le pido amablemente que me envíe un correo electrónico (packerman@jacksonsd.org) para que tenga su correo electrónico correcto en mi libreta de direcciones. Asegúrese de poner su nombre y el nombre de su hijo en el correo electrónico. ¡GRACIAS!
Todos los estudiantes recibieron una invitación en mi aula de Google, por lo que todos los padres y estudiantes tienen acceso a esto cuando sea necesario. Acepte la invitación yendo a mi aula de Google para 2022/2023. GRACIAS !!
School Supplies
- I will be providing students with all of the supplies they will need to start the year off right. If you have pocket folders, spiral notebooks, or marble notebooks, your student is welcome to use them.
- I have provided them with a pencil box with supplies they will need - this pencil box stays in the classroom at all times.
- Please try to have your student bring in sharpened pencils to avoid having to sharpen pencils throughout the day.
Please label everything that comes in, including water bottles. And don't forget sweatshirts/jackets as the weather will start to get cooler! This can be as easy as pinning a ribbon or piece of fabric inside the clothing, so you DO NOT have to write on it.
- The students are also encouraged to bring in a water bottle each day (it must be water, no juice in the classroom).
- Please remember to bring in your planner every day.
- Please keep an Art smock in your child's backpack to use during Art - an oversized T-shirt works well.
- PLEASE REMEMBER TO BRING YOUR CHROME BOOK CHARGED EACH DAY - WE WILL BE USING THEM IN CLASS.
Suministros escolares
Proporcionaré a los estudiantes todos los útiles que necesitarán para comenzar bien el año.
Les he proporcionado una caja de lápices con los suministros que necesitarán; esta caja de lápices permanece en el salón de clases en todo momento.Etiquete todo lo que viene, incluidas las botellas de agua. ¡Y no te olvides de las sudaderas/chaquetas ya que el tiempo empezará a refrescar! Esto puede ser tan fácil como fijar una cinta o un trozo de tela dentro de la ropa, para que NO tengas que escribir en él.
También se alienta a los estudiantes a traer una botella de agua todos los días (debe ser agua, no jugo en el salón de clases).
Recuerde traer su planificador todos los días.
Por favor, mantenga una bata de arte en la mochila de su hijo para usar durante el arte - una camiseta de gran tamaño funciona bien.
POR FAVOR RECUERDE TRAER SU CHROME BOOK CARGADO CADA DÍA - LOS ESTAREMOS UTILIZANDO EN CLASE.Birthday Party Policy
Birthdays will be celebrated at lunchtime in the cafeteria. To be sensitive to allergy concerns, non-edible items (e.g. toys, stickers, pencils) are strongly encouraged for these celebrations so that all children can participate.Política de fiesta de cumpleaños
Los cumpleaños se celebrarán a la hora del almuerzo en la cafetería. Para tener en cuenta las preocupaciones sobre las alergias, se recomienda enfáticamente que se usen artículos no comestibles (por ejemplo, juguetes, calcomanías, lápices) para estas celebraciones para que todos los niños puedan participar.
Pre- and Post On Demand Writing Assessments
For each Unit of Writing’ Workshop, students complete a Pre-on Demand writing sample at the onset of the new unit and then a Post On Demand piece upon completion of the unit. The Pre On Demand piece is a formative assessment used to identify the strengths and weaknesses of the student(s) before beginning the unit of study.The Pre On Demand sample does not count toward the student’s grade. This assessment equips the teacher with an understanding of the student(s) needs while preparing instruction to meet the needs of his(her) learners.
At the end of each unit, the students will complete a Post On Demand sample which is a summative assessment counting toward the student’s performance on the unit. The teacher analyzes each piece to identify the growth the student has made since writing the first sample.
Each assessment is scored on a rubric that analyzes development of ideas, organization, elaboration as well as conventions including sentence structure, punctuation, capitalization , and grammar. It is expected that the child will show growth from the onset.
The rubric is scored on a scale of 1 - 4, with four being the highest score.
It should be noted that the rubric used is set on a June expectation.
4= writing exceeds grade level expectations
3= writing is on grade level and meets the expectations of the grade level.
2= writing is approaching grade level expectations.
1= writing is below grade level expectations
Evaluaciones de escritura previas y posteriores a la demanda
Para cada Taller de Unidad de Escritura, los estudiantes completan una muestra de escritura Pre-on Demand al comienzo de la nueva unidad y luego una pieza Post On Demand al completar la unidad. La pieza Pre On Demand es una evaluación formativa utilizada para identificar las fortalezas y debilidades del estudiante antes de comenzar la unidad de estudio. La muestra Pre On Demand no cuenta para la calificación del estudiante. Esta evaluación equipa al maestro con una comprensión de las necesidades de los estudiantes mientras prepara la instrucción para satisfacer las necesidades de sus alumnos.
Al final de cada unidad, los estudiantes completarán una muestra Post On Demand, que es una evaluación sumativa que cuenta para el desempeño del estudiante en la unidad. El maestro analiza cada pieza para identificar el crecimiento que ha tenido el estudiante desde que escribió la primera muestra.
Cada evaluación se califica en una rúbrica que analiza el desarrollo de ideas, la organización, la elaboración y las convenciones, incluida la estructura de las oraciones, la puntuación, el uso de mayúsculas y la gramática. Se espera que el niño muestre crecimiento desde el principio.
La rúbrica se puntúa en una escala de 1 a 4, siendo cuatro la puntuación más alta.
Cabe señalar que la rúbrica utilizada se establece en una expectativa de junio.
4 = la escritura supera las expectativas del nivel de grado
3= la escritura está a nivel de grado y cumple con las expectativas del nivel de grado.
2 = la escritura se acerca a las expectativas del nivel de grado.
1 = la escritura está por debajo de las expectativas del nivel de grado
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